总量全国第一，为何仍感“不足”？人口大省多为高校大省，河南已悄然逆袭为高校数量第一省。截至2025年6月20日，河南普通高校总数达178所，超过江苏、山东、广东等教育强省，继2024年登顶后，再次摘下“全国高校数量第一大省”的桂冠。然而，撑起“高校数量第一省”的背后，却存在比例“失调”的痛点。河南高校总数虽多，但本科院校仅有62所，“211”高校仅有郑州大学一所散户配资网，“双一流”也仅有郑州大学和河南大学两所。除此之外散户配资网，专科院校116所，成人高等学校10所，专科院校占比高达三分之二，优质高等教育资源依然紧缺。创建“双一流”，意义有几重？“这真是一场‘及时雨’！”日前，新一轮“双一流”建设启动的消息传来后，河南农业大学经济与管理学院院长刘瑞峰感慨道，新增高等教育资源向人口大省和中西部地区倾斜，承载着几层深刻意义——提升人才自主培养能力，扭转“人才漏斗”局面。在河南本土建设高水平大学，能直接增加优质学位供给，让更多河南学子 “在家门口上好大学” ，并以此吸引和留住高层次人才，为发展储备核心智力资源。打造区域创新引擎，支撑产业转型升级。除了争取政策资源倾斜外，优质高校科研可助力解决产业“卡脖子”问题，培育新质生产力。推动社会公平与区域均衡。河南作为中西部重要省份，其高教水平的跃升是国家推动区域协调发展、促进教育公平的缩影。政策倾斜有助于弥补历史短板，优化高教战略布局。“可以说，‘双一流’不仅是一个‘名分’，除了给学生带来便利，更能给相关高校和学科带来‘真金白银’的政策扶持，为长远发展奠定坚实基础，有力提升地区高等教育的整体竞争力。 ”刘瑞峰总结道。在这一背景下，河南农业大学、河南师范大学、河南科技大学、河南理工大学、河南工业大学、华北水利水电大学、河南中医药大学等7所高校积极争创“双一流”，更显迫切与必要。政策东风下，河南胜算几何？再穷不能穷教育。在支持本土高校发展上，河南始终站位高远。河南省委、省政府高度重视高等教育发展，把“双一流”建设和创建工作摆在重要位置，除了明确提出打造 “双航母”、培育第二梯队，还“量身定制”了《关于实施高等学校“双一流”创建工程的意见》，在资金、项目、人才、平台等方面提出了12条真招、硬招、实招，给予“双一流”创建超常规支持。数据显示，近20年来，教育支出始终是河南省财政第一大支出。“十四五”期间，更是遴选河南农业大学等7所高校的11个学科开展“双一流”创建，安排55亿元创建资金，全力打造“双一流”后备军。“投入力度之大，可以说前所未有。”一位深耕省内高等教育多年的老同志感慨地说。可喜的是，7所“双一流”创建高校亦不负重托，在对标一流、提质增效的高质量发展道路上，各项工作均取得了显著进展。中原经济发展研究院院长、河南大学资深教授耿明斋认为，作为中部地区的重要省份，河南人口规模大、生源充足、高校数量众多，但优质高等教育资源相对欠缺，在争取政策支持上具备较大潜力与空间。作为经济大省，产业结构偏传统，通过“双一流”建设，可加快产业转型升级、缩小与沿海及中西部先进省份的差距，这也符合国家区域协调发展战略导向。从何处“落子”，方能把握新机遇？新一轮“双一流”建设，在政策导向上有何不同？2026年全国教育工作会议透露，新一轮“双一流”将全面推进地方普通高校高质量发展，推动应用型高校主动对接区域重大战略。为此，耿明斋建议，分类推进高校改革，引导河南各类高校实现“特色突围”。“高校可结合自身历史、区位与学科基础，走差异化发展道路。行业特色鲜明的高校应深化与产业对接，在服务行业中凝练学科方向；综合性大学则应促进学科交叉，培育新增长点。”他表示，通过政策与资源配置，支持每所学校在特定领域形成不可替代的优势，避免同质化竞争，才能实现从“千校一面”到“百花齐放”的转变。“学科建设是高水平大学建设的重要抓手。把每个学科都做到省内前沿、国内前列，学校整体实力自然提升。”耿明斋认为，高校应坚持引进与培育并重，充分激发人才活力。比如，破除科研人员校企合作中的制度障碍，鼓励面向产业需求开展技术攻关与成果转化，保障创新人才脱颖而出。值得注意的是，“双一流”高校并非“只进不出”，动态调整的机制意味着机遇永远属于锐意进取者。当前，河南已躬身入局，以特色筑高峰，凭实干开新路。展望前路，一幅更均衡、更优质的高教图景正在中原大地徐徐展开，这既是学府的机遇，更是这片土地长远发展的根基所系。举报/反馈
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